STEAM e metodologie attive alla Primaria di Ponte Nizza

Attività STEAM Discipline coinvolte: arte, coding unplugged, educazione ambientale Classi coinvolte: prima. seconda e terza Scuola primaria di Ponte Nizza Gli alunni di classe prima e della pluriclasse seconda e terza hanno svolto un’attività di coding unplugged e cioè di un’attività di coding per la quale non è richiesto l’utilizzo di strumenti elettronici. Quando parliamo di coding intendiamo quella disciplina che ha come base il pensiero computazionale , cioè tutti quei processi mentali c he mirano alla risoluzione di problemi scomponendoli in operazioni più semplici. Per questa attività abbiamo riciclato i cartoni portauovo.              Ogni bambino di prima ha lavorato con la sua scatola di cartone; il gioco consiste nel saper riuscire a riprodurre uno schema dato all’interno della scatola con carta crespa colorata.                   Anche gli alunni di seconda e terza hanno svolto un’attività ...

Attività STEM Pluriclasse seconda e terza Scuola primaria di Ponte Nizza Metodologia: Flipped Classroom Discipline coinvolte: geografia, tecnologia    Per visualizzare le esperienze clicca sul link: Il lavoro passo dopo passo

Attività STEM Discipline coinvolte: educazione ambientale, educazione alla cittadinanza digitale, italiano, tecnologia Classi coinvolte: prima e seconda scuola primaria di Ponte Nizza Gli alunni hanno effettuato un'escursione a Pietragavina ed hanno potuto apprezzare le bellezze del paesaggio e conoscere storie e leggende del luogo. La meravigliosa passeggiata alla scoperta della flora e della fauna è documentata da questo video. Clicca qui per vedere il video dell'escursione Durante l'escursione nei boschi di Pietragavina, i bambini di classe seconda hanno sperimentato l'uso della App PlantNet e di Google Lens per identificare fiori, piante, foglie, cortecce, impronte di animali e piccoli insetti. In tempo reale i bambini possono accedere ad approfondimenti appagando subito le loro curiosità naturalistiche.  Con le immagini salvate, è stato realizzato questo DIGIPAD sfogliabile. La nostra escursione è così diventata una "passeggiata digitale". Clicca qui so...

Life cycles Pluriclasse seconda e terza scuola primaria di Ponte Nizza Coding Method: color codes Attività STEM - Italiano Inglese Robotica educativa Coding L’attività inizia con l’ascolto, la lettura e la comprensione di un albo illustrato in lingua inglese: si tratta del testo di Eric Carle The very hungry Caterpillar . Clicca qui per vedere il video Life cycles     In seguito si lavora sull’interiorizzazione dei nuovi vocaboli presenti nella storia e si ricavano le informazioni in merito al ciclo vitale della farfalla; per rappresentarlo con l’utilizzo del robottino Ozobot che legge i codici colore , gli alunni preparano e plastificano le flash card con le nomenclature in inglese dei codici da scegliere liberamente e utilizzare nella preparazione dei diagrammi. Infine gli alunni utilizzano Ozobot e i diagrammi interattivi per mostrare i cicli di vita di due diversi organismi, la farfalla e la rana e li confrontano.              ...

Viaggi virtuali: attività svolte dalle classi Terza, Quarta e Quinta della Scuola primaria di Ponte Nizza CodyTrip è a tutti gli effetti una gita scolastica, un viaggio di istruzione, che si avvale di tecnologie digitali per colmare le distanze fisiche senza mobilità. CodyTrip non sostituisce i viaggi tradizionali, ma permette di conoscere e apprezzare online luoghi lontani. Tecnologia e immaginazione consentono di spingere CodyTrip oltre i limiti di una tradizionale gita scolastica, estendendone la durata, offrendo esperienze esclusive, permettendo di interagire con migliaia di ragazzi di altre città, avendo a disposizione materiali originali e guide d’eccezione, annullando costi di partecipazione e tempi di viaggio e coinvolgendo le famiglie. CodyTrip 2023/24 è organizzata da DIGIT srl , in collaborazione con l’ Università di Urbino , con Giunti Scuola e con CampuStore , con il patrocinio di Save the Children , Fondazione Mondo Digital e, Grey Panthers , Telefono Azzurro e DiCultH...

Attività STEAM svolta nella pluriclasse II e III della scuola primaria di Ponte Nizza Discipline coinvolte: Arte e Matematica In matematica la successione di Fibonacci, detta anche successione aurea, è una successione di numeri interi in cui ciascun numero è la somma dei due precedenti, eccetto i primi due che sono, per definizione, 0 e 1. La sequenza si sviluppa in questo modo: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144 … e così via, all'infinito.  Molte specie di fiori hanno un numero di petali che corrisponde a un numero di Fibonacci: il giglio tre, il ranuncolo cinque, la calendula tredici, le margherite invece 34, 55 o 89. Anche i pistilli sulle corolle dei fiori spesso si dispongono seguendo uno schema a spirale il cui numero fa parte della serie di Fibonacci. Al termine di un laboratorio di copia dal vero di fiori che sbocciano in primavera, per gli alunni della pluriclasse Il e III della scuola primaria di Ponte Nizza è stato divertente contare i petali per vedere qua...

Attività svolta dalla pluriclasse IV e V della scuola primaria di Ponte Nizza per celebrare la giornata del pi greco. Competenze trasversali: Imparare ad imparare Discipline coinvolte: italiano e matematica 14 MARZO, PI GRECO DAY Il simbolo del pigreco fu usato per la prima volta nel 1706 dal matematico inglese William Jones. Il simbolo corrisponde al numero che si ottiene dividendo la lunghezza della circonferenza per il suo del diametro, il valore del pigreco è costante per qualsiasi circonferenza. Il pigreco è un numero irrazionale, ossia un numero decimale che non può essere scritto sotto forma di frazione.  La scoperta di questa costante matematica ha radici molto antiche e risale a circa 4000 anni fa. Questa costante era impiegata già dai Babilonesi che furono grandi matematici e architetti e, successivamente, fu utilizzata dagli Egizi, dai Cinesi e dai Greci. Moltissimi matematici nelle varie epoche si sono dedicati allo studio di questa contante. Il primo PiGRECO DAY venne ...