Mostra virtuale: arte, inclusione, tecnologia

Un laboratorio di arte, inclusione, creatività 


Gli alunni della pluriclasse terza e quarta della scuola primaria di Ponte Nizza hanno letto in classe l’albo illustrato “Il punto” di Peter Reynolds, capolavoro della letteratura per bambini che celebra la creatività, il coraggio, l'ironia, la resilienza, l’inclusione; una pietra miliare nella formazione dell'autostima dei bambini, che ha ispirato le attività di un laboratorio artistico e creativo documentato con una mostra virtuale sulla piattaforma EMAZE. 


Il lavoro è visibile dal computer e NON su dispositivi mobili. 


Ecco il link alla Mostra virtuale:


https://www.emaze.com/@ALIFTORLQ/il-punto

Commenti

Posta un commento

Post più popolari

Smart schooling and networking MOOC: Empowering small and rural schools

Immagine
Attività: video didattico realizzato per INDIRE Alunni coinvolti: pluriclasse quarta e quinta della Scuola primaria di Ponte Nizza Metodologia: Innovative pedagogical approaches Clicca qui sotto per vedere il video: Descrizione Per valorizzare le pluriclassi nell'ambito di un MOOC europeo, INDIRE ha chiesto alla scuola primaria di Ponte Nizza di realizzare questo video internazionale per EUN che la piattaforma European Schoolnet Academy ha postato come risorsa nell'ambito del corso di formazione "Smart schooling and networking MOOC: Empowering small and rural schools" .  Si tratta di un video motivazionale che documenta in sintesi alcuni esempi di metodologie didattiche attive ed approcci innovativi realizzati in pluriclasse.
Read more »

Orientamento con le STEM

Orientamento con le STEM Alunni coinvolti : pluriclasse IV e V della scuola primaria di Ponte Nizza Metodologie : Didattica laboratoriale, Tinkering, Cooperative Learning, peer tutoring Discipline: geografia, storia, tecnologia Descrizione Si tratta di un'attività di ripasso per gli alunni di classe quinta che hanno studiato l'argomento lo scorso anno e quindi supportano gli alunni di quarta alla scoperta dell'Orientamento, nello spazio fisico, sulle carte e nella storia. Divisi in gruppi, gli alunni realizzano un omino che si orienta secondo i punti cardinali , costruiscono una bussola magnetizzando un ago, studiano la Stella dei Venti utilizzata per la navigazione costiera dagli antichi navigatori del Mediterraneo ed infine illuminano con un Led la Stella Polare (abbiamo scoperto che in realtà si tratta si tratta di una stella doppia) al termine della realizzazione di un circuito elettrico , mentre le altre stella del Piccolo Carro sono colorate in base alla loro magn...
Read more »

Promuovere attività STEAM con gli albi illustrati

Immagine
STEM: femminile plurale IV edizione Titolo: La curiosità in tasca Alunni coinvolti: pluriclasse terza e quarta Scuola primaria di ponte Nizza  Alunni cinquenni della scuola dell'Infanzia di  Bagnaria Descrizione Gli alunni della pluriclasse terza e quarta della scuola primaria di Ponte Nizza hanno letto l’albo illustrato Alice cascherina di Gianni Rodari ; ispirati dalla protagonista, che è una bambina che cade sempre “nelle cose” perché è curiosa e vuole vedere come sono fatte dentro, gli alunni hanno scritto una sceneggiatura in cui Alice cade in una tasca della giacca del nonno e trova delle chiavi. La sua curiosità la spinge a chiedersi che cos’è il metallo, qual è la sua origine e ad approfondire le sue conoscenze scientifiche; questa ricerca ha dato modo ai bambini di approfondire lo studio del neolitico e riflettere sull’importanza della scoperta del procedimento di fusione dei metalli per lo sviluppo della civiltà. Lavorando a piccoli gruppi ( cooperative Learning) e ...
Read more »