STEAM e metodologie attive alla Primaria di Ponte Nizza

Come coniugare un'attività STEM con un Compito di realtà Discipline coinvolte: geografia, italiano, materie STEM Alunni: pluriclasse quarta e quinta Metodologie: cooperative learning, collaborative learning, problem solving, compito di realtà L'attività si svolge in due fasi: durante lo studio del clima e dei fattori climatici in Italia e nel mondo, gli alunni si imbattono nella notizia del ciclone che si è abbattuto sulle coste della Sicilia. Un fatto di cronaca viene esaminato dal punto di vista scientifico con la realizzazione di un esperimento in classe e dal punto di vista giornalistico con lo studio della funzione e della struttura della cronaca giornalistica. Il compito di realtà si conclude con la redazione di alcuni articoli di giornale che al momento sono in fase di digitalizzazione e saranno postati a breve. Titolo: A MEDICANE in a bottle  HURRI CANE + Medi terraneo= MEDIcane Questo esperimento è un classico della scienza, è semplicissimo da realizzare ma lascia sem...

Attività STEM Alunni della pluriclasse quarta e quinta “Un Filo d’Oro nel Piatto" Video che documenta l'attività svolta dalla messa a dimora al piatto: video Il nostro zafferano Le fasi dell'attività Messa a dimora: a settembre gli alunni hanno interrato i bulbi, imparando a rispettare la profondità e la distanza corretta. Cura e osservazione: hanno monitorato la crescita, gestito l'irrigazione e garantito l'esposizione solare ottimale. La raccolta: al momento della fioritura, hanno raccolto i fiori e rimosso delicatamente i tre stimmi rossi Essiccazione: gli stimmi sono stati fatti asciugare per preservarne aroma e proprietà. Celebrazione: una risottata finale per gustare il frutto del proprio lavoro, unendo socialità e alimentazione sana. Finalità educative e Competenze attese L'attività STEM si inserisce perfettamente nelle Indicazioni Nazionali e promuove diverse Competenze Chiave Europee : Competenza in materia di consapevolezza ed espressione cultu...

Cittadini in scena Metodologie attive: Role PLAYING Discipline coinvolte: storia, italiano, educazione civica Alunni: pluriclasse quarta e quinta Clicca qui sotto per vedere il video dell'attività svolta in classe: video CITTADINI IN SCENA Metodologie didattiche attive: Role playing Concorso Camera dei Deputati “Parlawiki - Costruisci il vocabolario della democrazia” . Premessa Questa è un'attività coinvolgente che trasforma una lezione di storia in un’esperienza viva e partecipata e la classe in un'agorà pulsante. La democrazia di Clistene è perfetta per il role-playing perché si basa su meccanismi concreti (sorteggio, tribù, votazione palese). La simulazione permetterà ai bambini di comprendere il funzionamento delle istituzioni greche e di confrontarle con la democrazia di oggi, di riflettere sul valore civico del dibattito e della responsabilità collettiva. Sulla Piattaforma digitale linoit abbiamo raccolto le nostre riflessioni: http://linoit.com/users/RosannaPezzati/...